✍学びの内容……………………✍学びの内容……………………✍学びの内容……………………✍学びの内容……………………✍学びの内容……………………✍学びの内容……………………〈東京情報デザイン専門職大学〉〈岡山理科大学〉〈公立はこだて未来大学〉〈湘南工科大学〉〈共立女子大学〉恐竜学部システム情報学部ロボティクス学科情報アーキテクチャ学科情報デザイン学部動物学科総合環境学部建築・デザイン学部情報学部注 目 の 学 問 ・ 学 び の ス タ イ ル共有して、より良いサービス開発や社会改革につなげていく、というイノベーションのスタイルです。企業の研究部門との産学連携による共同研究・開発という従来のかたちからさらに発展して、近年では事業部門と、具体的にモノ作りやサービスを考えるというところまで深まってきています。 今後、理工系大学に進む学生は、実際の企業と協力しながら新しい製品・サービスを考える機会が増えるかもしれません。大学が企業や他の研究機関などと進める「オープン・イノベーション」 オープン・イノベーションとは、企業が異業種の会社や大学、研究施設などの学術機関とアイデアやノウハウをこのページでは、比較的新しく注目度の高い学問を学部・学科から紹介します。〈福井県立大学〉恐竜博物館にキャンパスが隣接することを活かして、人的・物的に連携を行います。また、福井県に〈日本工業大学〉ロボットの製作には機械工学、情報工学などの基礎的知識を修得したうえで、様々な状況に対応する技術を身につけることが必要です。あらゆる場面での活躍が期待されるロボットの可能性を、先駆的な学びの中で探究します。34 その他の気になる学部・学科紹介は様々な地質遺産が分布しているため、そこでフィールドワークを行います。大型CT等の最新のデジタル技術を駆使して、多様な化石や地形をデジタル化し、そのデータを活用していきます。AI、データサイエンス、スーパーコンピュータ、システム科学などのSystem Informaticsに関する専門的な技術や知識を有するとともに、それらを俯瞰的に組み合わせ、他分野の専門家とも協力しながら、社会の様々な問題解決や新しい価値の創造などに貢献できる総合的な知とリーダーシップに優れた人材を育成します。情報学や情報工学と、人間社会におけるモノ・コトの計画～設計を実践する広義のデザイン学を修得。2つの学問領域を融合させ、その成果をビジネス・社会へ幅広く展開できる知識・スキル・コンピテンシーを身につけます。〈神戸大学〉人と動物を取り巻く様々な問題を総合的に学び、動物関連で活躍できるスペシャリストを育成するほか、生命科学の基礎技術者としてライフサイエンスの分野で活躍できる人材も育成します。情報デザインや認知心理学、コミュニケーションなどの学問をつなぎ合わせながら、さまざまな視点から情報システムを構築する技法や人間にとって快適な情報環境を作り出す技法を学びます。プログラミングをベースとし、AI・データサイエンスに関する技術・知識および、それらを自在に使いこなす実践力を持ち、社会のニーズに対応した新しい価値を生み出す視野を兼ね備えたICT技術者を育成します。〈人間環境大学（松山道後キャンパス）〉SDGsにおける持続可能な社会を視野に収めながら、自然共生社会の実現とインターネット時代におけるデジタル産業社会の発展とを調和的に達成するための学問と技術を学び、これからの社会に必要とされる人材を養成します。美術（アート）の視点から「空間」や「モノ」をとらえ、人の感性に訴える形にする力を身につける日本初の学部。美しさ・心地良さを持った「空間」や「モノ」を創造することで、現代の様々な課題を解決する力を持った人材を育成。✍学びの内容……………………✍学びの内容……………………✍学びの内容……………………注目すべき学部と学問はまだある！その他の気になる学部・学科紹介その他の気になる学部・学科紹介
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