大阪府立大学地域保健テーション学類栄養療法阪市立大学と統合し大名変更）にて管理栄養業後は栄養教諭と行政計6年間勤務する。勤大学大学院に進学、学2023年4月より個人事業領域で活動中。管理栄養士のスペシャリストに聞きました管理栄養士のスペシャリストに聞きました 士／学術修士士／学術修士 かおる さん かおる さん管理栄養士／学術修士管理栄養士／学術修士なかで かおる さんなかで かおる さんなかで かおる▶大阪府立大学地域保健学域総合リハビリテーション学類栄養療法学専攻（現在は大阪市立大学と統合し大阪公立大学に校名変更）にて管理栄養士の資格取得。卒業後は栄養教諭と行政管理栄養士として計6年間勤務する。勤務のかたわら神戸大学大学院に進学、学術修士を取得し2023年4月より個人事業を開業。食と心の領域で活動中。 ば、心理学を基盤としたカウンセリングやコーチングの技法を、体験を通して学ぶ貴重な機会となっていました。その中で、心の中にあっ家族に医療関係者が多く、その影響もありたモヤモヤが少しずつ晴れていき、前向きでイキイキとした気持ちになったことを覚えています。こうした経験を通して、食を切り口に、身体の健康だけでなく、心の健康を育む健康教育を実践したいと考えるようになりました。働きながら大学院へ学んだことをどう活かしていくか 大学卒業後は、栄養教諭と行政管理栄養士として、教育委員会やこども園に所属し、計6年間勤務していました。そんな中、既存の栄養教育のあり方に対する違和感に葛藤する日々が続きました。そのとき、健康心理学に基づいた研究に出会い、働きながら社会人大学院生ば、心理学を基盤としたカウンセリングやコーチングの技法を、体験を通して学ぶ貴重な機会となっていました。その中で、心の中にあったモヤモヤが少しずつ晴れていき、前向きでイキイキとした気持ちになったことを覚えています。こうした経験を通して、食を切り口に、身体の健康だけでなく、心の健康を育む健康教育を実践したいと考えるようになりました。働きながら大学院へ学んだことをどう活かしていくか 大学卒業後は、栄養教諭と行政管理栄養士として、教育委員会やこども園に所属し、計6年間勤務していました。そんな中、既存の栄養教育のあり方に対する違和感に葛藤する日々が続きました。そのとき、健康心理学に基づいた研究に出会い、働きながら社会人大学院生て気づいた、モヤモヤを越えて気づいた、もの本当に支えたいものえる支援者へ“心”にも寄り添える支援者へ関係者が多く、その影響もあり援に携わりたいと考えるように将来は健康支援に携わりたいと考えるように剤師だった祖母に憧れがありなりました。薬剤師だった祖母に憧れがありでの職場体験で薬剤師を経験ましたが、病院での職場体験で薬剤師を経験のやりたいこととは違うかもしした時に「自分のやりたいこととは違うかもし、高校生の時にはどの進路をれない」と感じ、高校生の時にはどの進路をいました。大学進学の際は、子選ぶか悩んでいました。大学進学の際は、子食べることや作ることが好きどもの時から食べることや作ることが好きの代わりに妹のご飯を作ってで、忙しい両親の代わりに妹のご飯を作って、管理栄養士の資格が取れるいた時期もあり、管理栄養士の資格が取れる目指したいビジョンが少しず専攻へ。自分の目指したいビジョンが少しずきっかけは、大学1年生から参つ見えてきたきっかけは、大学1年生から参形成支援プログラムでした。加したキャリア形成支援プログラムでした。成支援プログラムを振り返れ キャリア形成支援プログラムを振り返れ口に、心理学の知見を活かした支援とじて一人でも多くの人の心身の健康を目指す食を切り口に、心理学の知見を活かした支援と教育を通じて一人でも多くの人の心身の健康を目指す
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