淑徳大学

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【関東】足立区立郷土博物館／東洋文庫ミュージアム／台東区立書道博物館／東京国立博物館／上野の森美術館／浅草（江戸図屏風）／東京大学工学部／神田明神／湯島聖堂／江戸東京博物館／深川（富岡八幡宮）／佃島／築地本願寺／大倉集古館／泉屋博古館東京／国立国会図書館／品川宿／板橋区立郷土資料館／板橋宿／板橋区公文書館／北区飛鳥山博物館／学習院大学東洋文化研究所／小石川植物園／小石川後楽園／靖国神社／林氏墓地／東京媽祖廟／東京ジャーミイ／日本民藝館／旧前田家本邸／東京大学駒場博物館／國學院大學博物館／港区立郷土歴史館／松岡美術館／狛江市（渡来人FW）／八潮市立資料館／和光市（渡来人FW）【夏合宿】北海道（五稜郭）／沖縄県（首里城）／滋賀県（琵琶湖博物館）／大阪府（仁徳天皇陵古墳）／京都府（二条城）／石川県（曹洞宗大本山總持寺）／三重県（伊勢神宮）／長崎県（長崎原爆資料館）／奈良県（平城京）／長野県（旧軽井沢）／宮城県（仙台市博物館）／兵庫県（姫路城）【海外】中国・西安（秦の兵馬俑）／中国・洛陽（龍門石窟）／中国・香港／モンゴル（発掘調査）／ベトナム（古銭調査）学芸員資格を取得し、博物館・美術館の学芸員や公務員として地域の歴史資源（文化財・遺跡・史跡）を地域づくりに活用する職業をめざせるコース。屏風・掛け軸の展示の方法、歴史資料の調査・分析法など文化財と対話しながら歴史学・考古学を学びます。［めざせる免許・資格］▶学芸員資格　などテーマのグループワーク先行研究の収集決定●図書館やインターネット　にて資料収集●収集した資料　を読み解く課題発見能力・情報収集力・情報分析力中学校や高等学校の教員として仕事に就くことをめざせるコースです。歴史学の基礎から地理歴史科教育法などの教職科目まで、広く学修。学校ボランティアや教職サークル師道塾、教員採用試験対策講座など、教職をめざすプログラムが充実しています。［めざせる免許・資格］▶中学校教諭一種免許状（社会）▶高等学校教諭一種免許状（地理歴史）　など資料調査事前準備●グループ　ディスカッションチームワーク力事後報告成果を活かすフィールドワーク現地調査●ポスター制作●プレゼンテーション●ポスター展示情報発信力・柔軟な対応力人間はどのように生きてきたのか。社会はどのように変化して現代に至ったのか。そして、人類にはどのような未来が待っているのか。自分で設定したテーマに合わせて、現代と過去を行ったり来たりしながら、歴史を学ぶことを目的としたコースです。［めざせる免許・資格］▶旅行業務取扱管理者（国内・総合）　など長野県辰野町小野宿を訪れ、現地の方々と交流しながら、古建築・石碑・墓、信仰、自然と人との関わりなどの歴史文化コンテンツを地域おこしにどう活かすかを、学生が考え提案するプログラムです。Map data: Google Earth/ Data SIO, NOAA, U. S. Navy, NGA,GEBCO/ Image Landsat:Copernicus弥生時代後期の稲作の様子がわかる登呂遺跡を視察。古代の駿河国の国府は、登呂遺跡の西側を流れる安倍川の上流に作られており、実際の史跡を巡りながら、歴史的なものの見方を習得します。東北大学で、災害から歴史資料を救い守るNPO法人宮城歴史資料保全ネットワークのボランティア活動に参加します。汚れた江戸時代の資料を洗浄する体験から、実物資料の保存方法や修復方法について学びます。板橋区公文書館・板橋区立郷土資料館で古文書にふれる都内の浄土宗寺院・妙定院の古文書調査を実施。江戸時代の古文書が残されているケースは珍しく、貴重な資料となっており、実際に触れて調査と整理を行うことで、資料の取り扱い方と古文書の読解力を高めていきます。文化財・史跡を地域社会に活かすための歴史学フィールドワークの流れ（例）・得られる能力歴史資源コース歴史フィールド実習は、2年次の夏休み中に行われます。学外にて寺院や被災地の歴史文書の整理、歴史コンテンツを活用した地域おこしなどを体験します。歴史を今に役立てる方法を考えながら、歴史から学んだ未来を自分以外の他者へ伝えることで養われる利他共生の精神を大切にしています。地域おこしに参加［長野県］過去のフィールドワーク実施場所（例）日本古代史の地を巡る［静岡県］被災地での古文書レスキュー作業［宮城県］歴史の楽しさを子どもたちに伝えるための歴史学歴史教育コースモンゴル人間や社会をもっと深く知るための歴史学歴史探究コース寺院の文書整理［東京都］SCHOOL OF HISTORY74なりたい自分、学びたい歴史学に合わせて選べる3コース学外で体験する歴史フィールド実習実学教育×歴史