学部･学科・コース
映像制作科
学べること
超実践的カリキュラムで「次世代映像クリエイター」を目指す4年制学科
※高度専門士付与
学科・コース
映像制作科(4年制)
企画・撮影・編集・配信…映像のすべてを学べる4年間。
メディアクリエイティブ学科では「超」実践的カリキュラムで、業界で必要とされる企画・撮影・編集・配信・運用の仕方や、宣伝・パフォーマンスにいたるまで、どんどん実践して習得していきます。
専門科目と実習時間の多さが4年制の大学との違いです。
また、3DCGやLive2D、DTMなど、
幅広いスキルを身につけられます。
卒業時には大卒同等の「高度専門士」の称号が付与されます。
☆目指す職業☆
映像編集者・映像クリエイター・企画営業・グラフィックデザイナー・Webデザイナー・コンポジター・配信者 など
☆授業例☆
映像制作・コンテンツ企画/配信演習・デジタルマーケティング
漫画・イラスト科
学べること
イラストを描きたい人が、やりたいことを全部できる4年間。
※高度専門士申請予定
学科・コース
漫画・イラスト科(4年制)
4年間だからイラストが基礎からじっくり学べる！
マンガや、キャラクターデザイン、Live2Dなど イラストから派生して、できることの幅が広がります。
デッサンや、人体の描き方など、マンガでもイラストでも必須の基礎スキルをしっかり身につけられるから、初心者でも安心！
企業連携講座や依頼案件など、実践的な実習を通して実力を身につけていきます。
専門科目と実習時間の多さが4年制の大学との違いです。
「職業実践専門課程」「高度専門士」申請予定。
☆目指す職業☆
イラストレーター・漫画家・キャラクターデザイナー・漫画作画家・ゲームグラフィッカー・UIデザイナー・Live2Dクリエイター
☆授業例☆
造形基礎・イラスト基礎・マンガ基礎・グラフィックアプリケーション基礎・イラスト演習
ゲーム開発科
学べること
「プレイヤー」から「クリエイター」へ。セカイの壁を、超えていけ。
学科・コース
ゲーム開発科(4年制)
2027年4月、始動。
4年間で最強のゲームクリエイターを目指せ。
目指すタイトル規模や開発スタイルに合わせた「就職特化型授業」や、ひとつの科目を集中的に学ぶ「ユニット制」授業を導入。また、「逆算」「魔改造」「気づき」をもとにしたYDAオリジナルの4年間の共通教育メソッドにより、制作スキルを効率よくアップさせます。1年に4回、計16回の制作サイクルは、コンテスト出展を見据えたスケジュールとなっており、授業の成果を最大限コンテストで発揮できます！
☆目指す職業☆
ゲームクリエイター・ゲームプログラマ・ゲームプランナー・システムエンジニア・プログラマ
☆授業例☆
ゲームプログラミング・ゲームアルゴリズム・ゲーム概論・ゲーム制作・ゲームグラフィックス
総合デザイン科
学べること
あらゆるカタチで表現する「今」のデザイナーへ！
学科・コース
メディアコース(3年制)
あらゆるものを表現できるデザイナーを目指す！
今、デザインの現場ではあらゆるものを表現できるデザイナーが求められています。3年制でじっくりと、イラスト・グラフィック・Webなど幅広くデザインを学んでいきます。幅広いスキルを身につけて、「今」のデザイナーを目指そう！
☆目指す職業☆
イラストレーター・グラフィックデザイナー・Webデザイナー・UI/UXデザイナー・デジタルコンテンツクリエイター
☆授業例☆
メディアリテラシー・グラフィックデザイン・Webデザイン・UIUX演習
映像デザインコース(3年制)
ミュージックビデオ、CM、アニメーション・・・映像で表現できるデザイナーへ！
私たちの日常には、スマートフォンやWebサイト、街中の広告など「映像」があふれています。デザイナーとしての基礎を学びながら、照明や映像編集、アニメーション、CGのスキルもプラスし、人の心を動かす映像をつくれるデザイナーを目指していきます。
☆目指す職業☆
映像クリエイター・グラフィックデザイナー・Webデザイナー・デジタルコンテンツクリエイター・コンポジター
☆授業例☆
映像表現・メディアリテラシー・グラフィックデザイン・CGアニメーション
CG科
学べること
CGだからできる！表現の可能性に挑む。
学科・コース
ゲームCGコース(3年制)
ゲーム・アニメが大好き！キャラクターデザイン、ゲームグラフィックスに感動！だから表現者になりたい！そんな気持ちを実現するために、デッサンなど基礎から学んでいきます。
3年制の充実のカリキュラムだからこそ3DCGの技術まで身につけられるので、業界への就職がさらに広がります。
☆目指す職業☆
CGクリエイター・CGイラストレーター・ゲームグラフィッカー・CGアニメーター・モーションデザイナー
☆授業例☆
デッサン・2Dグラフィックス・3Dグラフィックス・ゲームグラフィックス
CGアニメーションコース(3年制)
今やエンターテインメントに必要不可欠なCG。ゲームや映画・映像、最新のデジタルアニメーション技術で実現していく。
業界必須のソフト「Maya」はもちろん、3年制だからできるCG映像・ゲームムービー制作技術を修得するカリキュラムです。
☆目指す職業☆
CGクリエイター・CGイラストレーター・ゲームグラフィッカー・CGアニメーター・モーションデザイナー
☆授業例☆
デッサン・CGアニメーション・3Dグラフィックス・映像表現・VFX制作
グラフィック科
学べること
デザインセンスを磨きながら、イラストも学ぶ！
学科・コース
デザインコース(2年制)
パンフレットやポスターを中心に雑誌、本、CD/DVDジャケット、名刺、商品パッケージなどのグラフィック制作知識と技術を身につけます。基礎から始める課題制作はステップアップしていく「楽しさ」がいっぱい。
企業からの依頼を受けポスターなどを制作するチャンスも多く、高い就職実績につながっています。
☆目指す職業☆
グラフィックデザイナー・DTPデザイナー・Webデザイナー
☆授業例☆
グラフィックデザイニング・広告表現・レイアウト演習・Webデザイン
イラストコース(2年制)
人物・キャラクターや風景、モノの描き方などイラストを描くうえで必要な専門知識と技術を楽しみながら身につけます。
「イラストが好き！仕事にできたらいいな…」そんな気持ちをかなえるために、業界で必要なデジタルスキル(Photoshop、Illustrator、ペンタブレット)を習得。
画力＆デジタルスキルの習得でイラストレーターを目指そう！
☆目指す職業☆
グラフィックデザイナー・イラストレーター・ゲームグラフィッカー・キャラクターデザイナー
☆授業例☆
イラスト演習・キャラクターデザイン・デザインスケッチ・グラフィックアプリケーション基礎
Webデザイン科
学べること
使いやすいWebサイトを目指して、コーディングとデザインをバランスよく学ぶ！
学科・コース
Webデザイン科(2年制)
スキル＋デザイン。両方を兼ね備えるのが「今」のWebクリエイター。
私たちが毎日目にするWeb。そこにあるサイトやコンテンツをデザインするWebデザイナーを目指します。数あるサイトの中で、よりユーザーを惹きつけるサイトをつくるためにはデザインのチカラが必要！ITの学校とは違う、横浜デジタルアーツ専門学校ならではの学科です。
☆目指す職業☆
Webクリエイター・Webデザイナー・Webプログラマ・UI/UXデザイナー
☆授業例☆
Webデザイン・Webコンテンツ制作・メディア演習・コーディング・Webプログラミング
ミュージック科
学べること
DTM教室、レコーディングスタジオ、レッスンスタジオ完備！
楽曲制作、業界を支える裏方、アーティストのすべてを学ぶ！
学科・コース
DTMコース(2年制)
作曲、アレンジ、レコーディング、ミキシングなど楽曲制作に必要な知識・技術を基礎から学びます。業界標準「Pro Tools」を使ったハードディスクレコーディングやMIDIなどのDTMを本格的に学べるのが特長！
DTMの知識を活かし、作曲活動はもちろん、マニピュレーターやライブスタッフなど音楽業界での就職が可能です！
☆目指す職業☆
ミュージシャン・サウンドクリエイター・ミキサー/レコーディングエンジニア
☆授業例☆
作曲／編曲理論・楽典／聴音・レコーディング演習・ミキシング演習
ビジネスコース(2年制)
DTM、動画サイト、ダウンロードサイト、そしてLIVE。
今、音楽を歌い、奏でるミュージシャンだけでなく、その活動を支える人たちが必要。
音楽業界の慣習をはじめ、楽曲制作(プロデュース・ディレクション)やプロモーション(Web・PV・メディア戦略)、LIVE(企画・運営)、楽曲管理(著作権・契約)をトータルに学び、音楽を支える音楽人を目指します！
☆目指す職業☆
プロデューサー・マネージャー・ライブハウススタッフ・ローディー・コンサートスタッフ
☆授業例☆
楽典／聴音・ミュージックビジネス・アーティスト音源制作・楽器学／音楽ジャンル論
ボーカリスト・プレイヤーコース(2年制)
ボーカリスト、ギタリスト、ベーシスト、ドラマー、キーボーディスト。
プロミュージシャンによる少人数レッスンでプロのテクニックをマスター。
レコーディング実習やオーディション対策でさらに磨く。いざ！デビューへ！
DTMコースとの連携により楽曲制作やプロモーションもばっちりです。
☆目指す職業☆
ミュージシャン・サウンドクリエイター・ミキサー/レコーディングエンジニア
☆授業例☆
レッスン・ミュージシャンワークショップ・オーディション対策・レコーディング実習
横浜デジタルアーツ専門学校をもっと知るなら!
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